Без книги и компьютер не помощник
Наверное, не случайно, что Праздник книги и День Интернета в России мы отмечаем в начале учебного года. И невольно напрашивается вопрос: Интернет и книга - союзники или враги? Наверняка у каждого есть свое мнение. И мы решили провести на эту тему опрос-беседу, начав с учащихся младших классов.
В XXI веке Интернет стал доступен всем, у кого есть компьютер. Почему же так много людей «подсело» на Интернет? Очевидно, потому, что это удобно. Теперь за ответом на волнующий вопрос не надо далеко ходить, перебирать в поиске истины все книги, ведь Интернет за считанные секунды предоставит тебе исчерпывающий ответ. Но вопрос напрашивается сам собой: раз в Интернете есть вся информация, есть ли смысл и осталось ли место в нашем мире для библиотеки (городской, школьной, домашней)?
Конечно же, с раннего детства мы познаем окружающий мир из книг, прочитанных взрослыми. Прочитав книги, мы начинаем узнавать все больше нового и интересного, все больше начинаем мыслить и думать, получая огромное удовольствие. Книги учат мудрости, логике, знаниям, умению видеть перед собой цель и находить нужные средства для ее достижения.
Однако время меняется, и люди перешли к более легкому доступу информации. Интернет дает большие возможности в поисках информации, в любом объеме и с различных мест нашей планеты. Интернет позволяет общаться, видеть друг друга на любом расстоянии, современные информационные технологии и печатные издания идут «вместе в ногу со временем». Сегодняшний современный человек не может представить себе жизнь без Интернета.
Так могут ли стоять книга и Интернет на одной ступени? С появлением Интернета жизнь стала проще, но книга не перестает быть источником информации.
Интернет и книга не враги,
Ты их с детства знай и береги!
Ведь они ответят на вопрос любой,
Лучшие друзья всегда со мной!
Аня Смирнова, 3 класс.
А как думаете Вы?
Будем рады если вы примете участие в обсуждении этой темы.
Ждем ответы в любой форме до конца сентября по адресу:
пр. Циолковского, 21г, Дом книги, зал иностранной литературы, т. 26-40-70.